瓦房店第五高级中学

瓦房店市第五高级中学是瓦房店市教育局直属学校，创建于1956年。学校位于瓦房店市永宁镇，占地面积60000㎡，建筑面积14000㎡，绿化面积2000㎡，运动场地面积14300㎡，环形跑道周长200m。学校有教室72间（合计5040㎡）,图书阅览室（合计420㎡）图书5000余册，报纸杂志80种，多媒体教室6间，机房9间，计算机110台，美术教室一个（合计1260㎡）。学生食堂13000㎡，可容纳500人；宿舍4200㎡，可容纳学生1000人。有24教学个班，学生1300名。专任教师87名，其中，高级教师31名，一级教师40名，大连市级骨干教师8人。有研究生学历1名。

学校本着“为事，为人，为时，为学”的办学理念，创品牌，树形象，一手抓教学，圆学生大学之梦想；一手抓教育，修学生之品格。

学校以教学为本，教学以教师为根。一手抓课堂教学，一手抓教师发展；把教学实践与专业发展紧密结合起来，成了该校整体工作的基本特色。

针对教师及教学实际，不同时期对课堂教学及教师专业提出不同要求和办法。03年的要求是：夯实基础，强化内功，提高教材把握能力，注重知识理解和应用的实际效果。落实的办法是，学校成立考评小组，成员随机听课，当面点评，量化打分。坚持一年，初见成效。

04年，年轻教师比例陡增，新老教师青黄不接。他们及时颁布、实行了“新教师优化速成制度”。具体做法是：新教师每天听老教师一节课，老教师每周听新教师一节课并给予点评指导；新教师每周说一次课，并做教学反思，写教学后记。这样，以老带新，以新促老，师徒结对，既保证了课堂教学质量，同时有力地促进了教师专业成长。使一大批年轻教师迅速的成长为一名合格的教师。

05年，为探索素质教育下的课堂新模式，他们拓宽教学思想，提出新的要求：在夯实基础的前提下，倡导教法和学法结合，激发兴趣，激活思维，发展个性，突出特长。让教师对素质教育下的课堂教学有所探索和领悟，促进课堂教学理念和实践产生一次较大的飞跃。

06年，他们在05年理念的基础上，将课堂教学要求具体化，明确化，可操作性更强，同时将前几年对课堂教学的要求完美地融合起来。05-06年听评课制度在实施办法上也有所改进和创新，使之更规范，更合理，更适用。其具体程序是：

步，组内推荐：由学科教研组长主持，每人上一节公开课，领导随机听课，通过组内初评，推荐上课人数的百分之三十参加校级优质课评选。

第二步，学校评优：由教导主任主持，学校组成评委听评课，实行信息反馈，量化打分，奖励参赛教师的百分之七十五，评出一、二、三等奖，发给奖品和证书。

第三步，优质课展示：评出一等奖教师三名，各作展示课一节。

五中以张校长为首的领导班子是实务而又与时俱进的，因此对教育大气候颇为敏感，对有利于促进学校发展的时机善于捕捉。比如在06年这次评优课活动中，他们就抓住了大连教育学院面向农村，开展原野行动的机会，主动上门请求专家引领；而学院“高中中心”也希望抓典型、树样板。于是“嘤其鸣矣，求其友声”上下呼应，一拍即合。先是王副校长带领三位欲作展示课的教师到教育学院登门求教--请有关学科研训教师当面指导展示课的教学设计，双方展开互动式切磋、研讨。后是在展示课那天由孙让副主任亲带三位研训教师远赴瓦五中，现场听评课。

几年来，我们通过听评课制度的实施与不断完善，达到了预期效果，从整体上保证了学校课堂教学的质量，推动了课堂教学的发展，实现了教学成绩的稳步提升，无论在高考和会考中都取得了令人瞩目的成绩。这些成绩的取得与每一位老师的辛勤付出是分不开的，同时也是我校成功开展校本研训的结果。特别是这次活动，得到教育学院高中中心的大力支持和有力指导，必将使我们学校的教学工作跃上更高的台阶，走向更新更好的境界。